Paradigmele învăţământului universitar în era post-coronavirus
Item
-
Titlu
-
Paradigmele învăţământului universitar în era post-coronavirus
-
The paradigms of university education in the post-coronavirus era
-
Descriere
-
E-learning-ul este una din primele consecinţe ale pandemiei coronavirus, cu aplicare imediată în practică. Suntem martorii reconfigurării paradigmei formării personale, care presupune faptul că, fiecare cadru didactic va deveni un moderator on-line al proceselor de instruire. Forma de predare clasică (face-to-face) va cădea în desuetudine. În consecinţă, platformele de studii online vor cunoaşte o dezvoltare vertiginoasă, fiind solicitate de mediul academic. Prin urmare, urmează a fi elaborate standarde comune de instruire online, cu aplicare universală de către toate instituţiile de învăţământ.
-
E-learning is one of the first consequences of the coronavirus pandemic, with immediate application in practice. We are witnessing the reconfiguration of the personal training paradigm, which implies that each teacher will become an online moderator of the training processes. The classical (face-to-face) form of teaching will fall into disuse. As a result, online learning platforms will experience a breakthrough, being required by the academic environment. Therefore, common standards for online training will be developed, with universal application by all educational institutions.
-
Identificator
-
GUŞTIUC, Andrei, GUȘTIUC, Ludmila. Paradigmele învăţământului universitar în era post-coronavirus. In: Administrarea Publică, 2020, nr. 2(106), pp. 58-63. ISSN 1813-8489. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3874855
58-63_11.pdf