Impactul digitalizarii în domeniul educațional pentru țările din Parteneriatul Estic
Item
-
Titlu
-
Impactul digitalizarii în domeniul educațional pentru țările din Parteneriatul Estic
-
The impact of digitalization in the education field for Eastern Partnership Countries
-
Descriere
-
Articolul pune în valoare echilibrul dintre învațarea tradiționala (offline) și învațarea digitala (online), o provocare impusa rapid de regulile pandemiei. Sa descriem beneficiile în urma digitalizarii rapide a sistemului educațional din țarile parteneriatului estic, în special a Republicii Moldova. Un factor important al procesului digitalizarii îl constituie nivelul de pregatire a cadrelor didactice, antrenate în sistemul educațional și al beneficiarilor acestuia (elevi, studenți). În procesul investigației au fost depistate lacune despre care autorul ne informeaza. Totodata, este menționat efectul digitalizarii: a adus profesorul mai aproape de elev, de gândirea lui și a provocat gasirea noilor metode de predare, rasturnând metodele cunoscute. În concluzie, autorul menționeaza ca digitalizarea învațamântului pentru multe țari europene nu este o noutate, iar pentru țarile parteneriatului estic a fost și este o necesitate absorbita rapid și în major din necesitate dar nu din dorința. De asemenea, sunt oferite unele indicații de utilizare a platformelor educaționale moderne care pot fi aplicate atât online, cât și în cadrul orelor offine.
-
Identificator
-
CUROŞ, Liudmila. Impactul digitalizarii în domeniul educațional pentru țările din Parteneriatul Estic. In: Administrarea Publică, 2022, nr. 4(116), pp. 97-105. ISSN 1813-8489. DOI: https://doi.org/10.52327/1813-8489.2022.4(116).10
97-105_9.pdf